在此，非常感謝上級組織安排我參加集團第十一期的班組長培訓，感謝每一位授課老師扎實地授課，感謝導師的細心指導和耐心培訓，感謝領導的關愛和栽培。參加本期培訓的一項重要收獲就是“打鐵還需自身硬”。
改變自身的學習態度
之前一直自以為是的認為自己已經掌握了很多技能和知識，以為自己能夠很輕易的完成各項工作。可是實踐給了我當頭棒喝，然后才明白自身所掌握的知識和技能還存在很多疏漏和不足，自身的知識面比較狹窄、技能運用不夠熟練等一系列問題。實際工作的檢驗給我敲響了警鐘，也是我更加清楚的認識到不斷學習、不斷拓展知識深度、廣度、長度的迫切性與重要性。在這個日新月異、飛速發展的大時代背景之下，自我學習+終身學習已經成為跟隨時代步伐、避免自身被時代拋棄的一種必不可少適應方式和態度。只有不斷學習新知識，接受新思想、新觀念，發展新思維，才能在面對新的困難和挑戰時，有足夠的底氣和能力，迅速找到解決方法。
加強自身的溝通能力
安靜的氛圍，平靜的心，慢慢回憶，體驗“父母與孩子”之間的溝通，打開自己的心扉，放飛心底的生疏和緊張，去擁抱接受家人的煩惱。“報數接力”的游戲，讓一群陌生人組建的團隊形成了非常好的默契和信任，凝聚力和執行力從何而來？就是從服從指揮，總結經驗，幫助后進人員共同進步而來。穿越電網的游戲過程中，托舉者手上承載著三個他人的“性命”，而被托舉者又是絕對的信任，把自己的“生命”交給了自己的同伴來掌握，這就是在團隊里面最不能缺少的一種“信任”。團隊的溝通、信任是發揮團隊的凝聚力的重要途徑。團隊成員之間有效的溝通和協調，可以事半功倍的發揮團隊作用，工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成，作為小團隊的指引者，要制定合理的工作計劃安排，充分調動員工的積極性和創造性。
提升團隊的凝聚力
團隊的力量是不可估量的，因此在班組管理的過程中必須將團隊的凝聚力作為一項重點工作來做。如果壓抑了同事的自主、自理、自治能力的發揮，不利于團隊力量的凝聚。現代教育理念認為，成功的管理者必須深入細致地了解并尊重同事的天然稟賦及個性特點，在此基礎上因材施教，給他們一個廣闊自由的發展空間。只有尊重同事的人格和自尊心，平等地對待每一個同事，高揚“以人為本”的價值理想，才能使同事們在學習和生活中有愉悅感、尊嚴感，同事的潛能、智力才能得到充分發展。
班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著指揮一線工的作用，確保工作的質量和直接的結果。通過不斷提升自身的業務技能，不斷發揚“陜鋼現代版長征精神，努力做到“知行合一”，為打造成為中國西部最競爭力的高端鋼材服務商，建成美麗幸福新陜鋼貢獻出自己的力量。（計量檢驗中心 王宏剛）
