都說：“九層之臺，起于壘土”！企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的穿針引線。為此，漢鋼公司計(jì)量檢驗(yàn)中心計(jì)量站甲班從大處著眼、小處入手，巧用“四小招”，全面提升班組安全管理水平！
樹立小楷模，表率作用“亮”出來
為發(fā)揮班組標(biāo)桿員工模范帶頭作用，該班組通過內(nèi)部評選優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)能手的方式，樹立“小楷模”，亮出表率，提升班組凝聚力；透過“上講臺、講事例”，讓優(yōu)秀員工分享自己在工作中處理疑點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，使員工們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同進(jìn)步；開展班組業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)， 以“理論＋實(shí)踐”相結(jié)合的方式，讓業(yè)務(wù)能手講解業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，觀摩員工實(shí)踐操作中的不足之處，使員工了解自身不足進(jìn)而不斷改進(jìn)，進(jìn)一步提升班組業(yè)務(wù)處理水平。
開展小競賽，學(xué)習(xí)勁頭“漲”起來
光說不練假把式。為提升班組全員安全技能水平，該班組通過“教培＋演練”，使安全學(xué)習(xí)入心入腦。充分發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”，開展班組安全知識競賽及實(shí)操演練打分，不斷拓展全員安全知識范圍，提升全員競爭力。在良心競爭下，全員對安全知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，使安全意識薄弱的員工主動(dòng)向前看齊，形成互幫互助、追趕超越的良好局面。
執(zhí)行小懲罰，責(zé)任意識“刻”在心
為強(qiáng)化員工安全責(zé)任意識，該班組設(shè)立內(nèi)部獎(jiǎng)罰機(jī)制，壓實(shí)安全主體責(zé)任，督促并激勵(lì)員工規(guī)范自身行為，全面從優(yōu)發(fā)展；通過班組長日常巡檢、交通安全“上路查”以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識抽查等方式，查出員工在日常工作中的違章行為和應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識掌握不熟的情況。并在員工日考評和月度員工綜合評定中進(jìn)行扣分，最終評出班組月度末位員工，進(jìn)行幫扶教育、末位述職以及經(jīng)濟(jì)考核。長此以往，班組員工的僥幸心理和存在的陋習(xí)將會(huì)得到徹底整改。懲戒亦是激勵(lì)，在“小懲小戒”的管理模式下，讓員工引起重視，深知自身不足不斷改進(jìn)，明確自身職責(zé)，使班組安全責(zé)任意識得到提升。
重視小隱患，安全關(guān)口“料”更足
計(jì)量站點(diǎn)多面廣，隱患查找尤為重要。為實(shí)現(xiàn)檢斤崗位“零隱患”的目標(biāo)，該班組定期開展隱患整改專項(xiàng)培訓(xùn)，使員工了解隱患的種類和分類，以便在日常巡檢中能多方著手，將崗位隱患逐一“揪出”。并將已查出并整改過的隱患作為案例，在培訓(xùn)中重點(diǎn)講解，讓大家排查崗位同類隱患，提高隱患排查效率；鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與隱患排查，對查出的隱患，及時(shí)上報(bào)整改。堅(jiān)持“隱患不過夜”的原則，將隱患及時(shí)形成“閉環(huán)”；通過專題培訓(xùn)、舉例剖析及班組長現(xiàn)場教學(xué)等形式營造隱患查找濃郁氛圍，引起員工共鳴，積極深入崗位查隱患、補(bǔ)漏洞，不斷提升班組隱患排查治理水平。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 王妮妮）
